Мітки
В. О. Сухомлинський
«...математика — це насамперед думка, допитлива, що бажає все знати, про все мати уявлення. Математика вчить мислити й разом з тим вселяє віру в безмежні сили людського розуму. Вона виховує волю, характер»
В. О. Сухомлинський
середа, 20 травня 2015 р.
вівторок, 28 квітня 2015 р.
Практичне завдання
Інструкція до виконання:
1. Перейдіть за посиланням http://goo.gl/xcblZY
2. Виконайте завдання.
Для цього треба перетягнути координати точок з лівого поля малюнку до відповідної точки на координатній площині.
в) натисніть значок для завантаження файлу 2. Виконайте завдання.
Для цього треба перетягнути координати точок з лівого поля малюнку до відповідної точки на координатній площині.
Та верніть потім всі координати на місце (щоб і інші попрацювали)
4. Надсилаємо роботи вчителю.
Перейдіть за посиланням http://goo.gl/lHf4cd.
Виконайте наступні кроки:
а) зробіть на вільному місці сторінки подвійний клік мишкою
б) в з'явившомуся віконці введіть своє прізвище
4. Надсилаємо роботи вчителю.
Перейдіть за посиланням http://goo.gl/lHf4cd.
Виконайте наступні кроки:
а) зробіть на вільному місці сторінки подвійний клік мишкою
б) в з'явившомуся віконці введіть своє прізвище
г) знайдіть вашу роботу в себе на комп'ютері і завантажте на стіну
Вийде ось так.
Ви молодці!
неділя, 19 квітня 2015 р.
середа, 25 березня 2015 р.
Меры длины
Знаем со сказок:
И ещё народ приметил:
1. От левой кисти руки до середины плеча 1 метр.2. От ногтя указательного пальца руки до костяшки, переходящей в ладонь 1 дециметр.
3. Ширина большого пальца в районе ногтя 1 дюйм.
А если сложить длину руки от кончиков пальцев до предплечья и длину ноги от ступни до начала бедра, сумма буде равна вашему росту. Проверьте.
понеділок, 2 березня 2015 р.
субота, 21 лютого 2015 р.
вівторок, 17 лютого 2015 р.
Почався 2 етап Міксіке
За результатами 1-го етапу:
1 учень потрапив в 10-ку, 4 учня - в 50-ку і 9 - в 100-ню найкращих математиків по Україні серед 6-класників.
Вітаю!
Але це початок і багато хто несерйозно віднісся до змагання. Тому сподіваюся, що в наступних етапах ми поб'ємо всі рекорди.
Нагадую
1 учень потрапив в 10-ку, 4 учня - в 50-ку і 9 - в 100-ню найкращих математиків по Україні серед 6-класників.
Вітаю!
Але це початок і багато хто несерйозно віднісся до змагання. Тому сподіваюся, що в наступних етапах ми поб'ємо всі рекорди.
Нагадую
неділя, 15 лютого 2015 р.
субота, 14 лютого 2015 р.
субота, 7 лютого 2015 р.
четвер, 5 лютого 2015 р.
Логины и пароли для МИКСИКЕ
Заходим на сайт http://lviv.miksike.net/
И входим под своим логином и паролем:
Потом меняем пароль (только пароль)
Внимание!!!
На вкладку Змагання не заходим (Потеряете возможность соревноваться)
И входим под своим логином и паролем:
Потом меняем пароль (только пароль)
Теперь приступаем к работе. Щелкаем на Прангліміне.
Сначала читаем правила.
А потом переходим на вкладку Тренування.
На вкладку Змагання не заходим (Потеряете возможность соревноваться)
вівторок, 3 лютого 2015 р.
Додавання раціональних чисел
Викладаю з запізненням обіцяний урок. Тому, якщо не виконаєте домашнє завдання, не біда. Головне, щоб хоч раз прослухали пояснення.
четвер, 29 січня 2015 р.
Контрольна робота №6 "Раціональні числа"
1.Записати числа, протилежні до чисел 81; -74; -7/11; 8,5
2.Знайти модулі чисел 18; -51; 843; -7,2; 17 2/3
3. Порівняти числа: а) -58 і 50; б) 0 і -13; в) -43 і -65; г) -8,3 і -3,8.
4. Накреслити координатну пряму, взявши за одиничний відрізок 1см, і позначити на ній точки: a)М(-6); б)К(3); в)N(-7,5); г)P(0,5)
5. Виконати дії: |10|*|-0,7|-|4|
6. Розв'язати рівняння: a) |x|=6; б)|x|=-6
Роз'яснення до завдань 1-6 тут
7. Записати числа у порядку зростання: -500; -23 1/7; 42,31; 499; -40 2/5; -47
8. Знайти цілі розв'язки нерівності: -4,3 < x < 8,1
9. Порівняти: а) -4/9 і -3/7; б) -20 3/19 і -20 2/17
Роз'яснення до завдань 7-9 тут
10. Позначте на координатній прямій точки, координати яких дорівнюють цілим значенням х, якщо 4<=|x|<9,7
11. Розв'яжіть рівняння: a) 15+|4x|=7; б) 10 1/5-|-x|=4 3/5
Роз'яснення до завдань 10-11 тут
2.Знайти модулі чисел 18; -51; 843; -7,2; 17 2/3
3. Порівняти числа: а) -58 і 50; б) 0 і -13; в) -43 і -65; г) -8,3 і -3,8.
4. Накреслити координатну пряму, взявши за одиничний відрізок 1см, і позначити на ній точки: a)М(-6); б)К(3); в)N(-7,5); г)P(0,5)
5. Виконати дії: |10|*|-0,7|-|4|
6. Розв'язати рівняння: a) |x|=6; б)|x|=-6
Роз'яснення до завдань 1-6 тут
7. Записати числа у порядку зростання: -500; -23 1/7; 42,31; 499; -40 2/5; -47
8. Знайти цілі розв'язки нерівності: -4,3 < x < 8,1
9. Порівняти: а) -4/9 і -3/7; б) -20 3/19 і -20 2/17
Роз'яснення до завдань 7-9 тут
10. Позначте на координатній прямій точки, координати яких дорівнюють цілим значенням х, якщо 4<=|x|<9,7
11. Розв'яжіть рівняння: a) 15+|4x|=7; б) 10 1/5-|-x|=4 3/5
Роз'яснення до завдань 10-11 тут
пʼятниця, 23 січня 2015 р.
неділя, 18 січня 2015 р.
середа, 14 січня 2015 р.
Перевіримо себе
Тест пройти тут
http://goo.gl/THJ811
Щоб пригадати, як працювати з цим сайтом подивися тут http://goo.gl/8fD6b7
http://goo.gl/THJ811
Щоб пригадати, як працювати з цим сайтом подивися тут http://goo.gl/8fD6b7
понеділок, 5 січня 2015 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)