1.Записати числа, протилежні до чисел 81; -74; -7/11; 8,5
2.Знайти модулі чисел 18; -51; 843; -7,2; 17 2/3
3. Порівняти числа: а) -58 і 50; б) 0 і -13; в) -43 і -65; г) -8,3 і -3,8.
4. Накреслити координатну пряму, взявши за одиничний відрізок 1см, і позначити на ній точки: a)М(-6); б)К(3); в)N(-7,5); г)P(0,5)
5. Виконати дії: |10|*|-0,7|-|4|
6. Розв'язати рівняння: a) |x|=6; б)|x|=-6
Роз'яснення до завдань 1-6 тут
7. Записати числа у порядку зростання: -500; -23 1/7; 42,31; 499; -40 2/5; -47
8. Знайти цілі розв'язки нерівності: -4,3 < x < 8,1
9. Порівняти: а) -4/9 і -3/7; б) -20 3/19 і -20 2/17
Роз'яснення до завдань 7-9 тут
10. Позначте на координатній прямій точки, координати яких дорівнюють цілим значенням х, якщо 4<=|x|<9,7
11. Розв'яжіть рівняння: a) 15+|4x|=7; б) 10 1/5-|-x|=4 3/5
Роз'яснення до завдань 10-11 тут
2.Знайти модулі чисел 18; -51; 843; -7,2; 17 2/3
3. Порівняти числа: а) -58 і 50; б) 0 і -13; в) -43 і -65; г) -8,3 і -3,8.
4. Накреслити координатну пряму, взявши за одиничний відрізок 1см, і позначити на ній точки: a)М(-6); б)К(3); в)N(-7,5); г)P(0,5)
5. Виконати дії: |10|*|-0,7|-|4|
6. Розв'язати рівняння: a) |x|=6; б)|x|=-6
Роз'яснення до завдань 1-6 тут
7. Записати числа у порядку зростання: -500; -23 1/7; 42,31; 499; -40 2/5; -47
8. Знайти цілі розв'язки нерівності: -4,3 < x < 8,1
9. Порівняти: а) -4/9 і -3/7; б) -20 3/19 і -20 2/17
Роз'яснення до завдань 7-9 тут
10. Позначте на координатній прямій точки, координати яких дорівнюють цілим значенням х, якщо 4<=|x|<9,7
11. Розв'яжіть рівняння: a) 15+|4x|=7; б) 10 1/5-|-x|=4 3/5
Роз'яснення до завдань 10-11 тут
Немає коментарів:
Дописати коментар