Мітки
В. О. Сухомлинський
«...математика — це насамперед думка, допитлива, що бажає все знати, про все мати уявлення. Математика вчить мислити й разом з тим вселяє віру в безмежні сили людського розуму. Вона виховує волю, характер»
В. О. Сухомлинський
субота, 14 лютого 2015 р.
субота, 7 лютого 2015 р.
четвер, 5 лютого 2015 р.
Логины и пароли для МИКСИКЕ
Заходим на сайт http://lviv.miksike.net/
И входим под своим логином и паролем:
Потом меняем пароль (только пароль)
Внимание!!!
На вкладку Змагання не заходим (Потеряете возможность соревноваться)
И входим под своим логином и паролем:
Потом меняем пароль (только пароль)
Теперь приступаем к работе. Щелкаем на Прангліміне.
Сначала читаем правила.
А потом переходим на вкладку Тренування.
На вкладку Змагання не заходим (Потеряете возможность соревноваться)
вівторок, 3 лютого 2015 р.
Додавання раціональних чисел
Викладаю з запізненням обіцяний урок. Тому, якщо не виконаєте домашнє завдання, не біда. Головне, щоб хоч раз прослухали пояснення.
четвер, 29 січня 2015 р.
Контрольна робота №6 "Раціональні числа"
1.Записати числа, протилежні до чисел 81; -74; -7/11; 8,5
2.Знайти модулі чисел 18; -51; 843; -7,2; 17 2/3
3. Порівняти числа: а) -58 і 50; б) 0 і -13; в) -43 і -65; г) -8,3 і -3,8.
4. Накреслити координатну пряму, взявши за одиничний відрізок 1см, і позначити на ній точки: a)М(-6); б)К(3); в)N(-7,5); г)P(0,5)
5. Виконати дії: |10|*|-0,7|-|4|
6. Розв'язати рівняння: a) |x|=6; б)|x|=-6
Роз'яснення до завдань 1-6 тут
7. Записати числа у порядку зростання: -500; -23 1/7; 42,31; 499; -40 2/5; -47
8. Знайти цілі розв'язки нерівності: -4,3 < x < 8,1
9. Порівняти: а) -4/9 і -3/7; б) -20 3/19 і -20 2/17
Роз'яснення до завдань 7-9 тут
10. Позначте на координатній прямій точки, координати яких дорівнюють цілим значенням х, якщо 4<=|x|<9,7
11. Розв'яжіть рівняння: a) 15+|4x|=7; б) 10 1/5-|-x|=4 3/5
Роз'яснення до завдань 10-11 тут
2.Знайти модулі чисел 18; -51; 843; -7,2; 17 2/3
3. Порівняти числа: а) -58 і 50; б) 0 і -13; в) -43 і -65; г) -8,3 і -3,8.
4. Накреслити координатну пряму, взявши за одиничний відрізок 1см, і позначити на ній точки: a)М(-6); б)К(3); в)N(-7,5); г)P(0,5)
5. Виконати дії: |10|*|-0,7|-|4|
6. Розв'язати рівняння: a) |x|=6; б)|x|=-6
Роз'яснення до завдань 1-6 тут
7. Записати числа у порядку зростання: -500; -23 1/7; 42,31; 499; -40 2/5; -47
8. Знайти цілі розв'язки нерівності: -4,3 < x < 8,1
9. Порівняти: а) -4/9 і -3/7; б) -20 3/19 і -20 2/17
Роз'яснення до завдань 7-9 тут
10. Позначте на координатній прямій точки, координати яких дорівнюють цілим значенням х, якщо 4<=|x|<9,7
11. Розв'яжіть рівняння: a) 15+|4x|=7; б) 10 1/5-|-x|=4 3/5
Роз'яснення до завдань 10-11 тут
Підписатися на:
Дописи (Atom)




